martes, 10 de noviembre de 2015

domingo, 18 de octubre de 2015

EL REINO DE LOS NÚMEROS NATURALES

1. Mar de los IMPARES. Colina de FIBONACCI
2. Valle de las POTENCIAS DE 2. El pantano de los CAPICÚAS
3. Comarca de los MÚLTIPLOS DE 2
4. Comarca de los MÚLTIPLOS DE 3
5. Comarca de los MÚLTIPLOS DE 5
6. Montes de los  números TRIANGULARES.  Bahía de los números FACTORIALES.
7. El bosque de los NÚMEROS PRIMOS
8. Aldea de los números CUADRADOS

9. Tierras del más allá. NÚMEROS ROMANOS, NÚMEROS ÁRABES, NÚMEROS CHINOS.

KENKEN

Un pequeño pasatiempo para practicar cálculo de números naturales.

Las reglas para jugar con KENKEN®
1) Escoger un tamaño de cuadrícula.
2) Rellenar los números desde el 1 hasta el tamaño de la cuadrícula.
3) No repetir ningún número en ninguna fila ni columna.
4) Los números en cada grupo de casillas con borde grueso, llamadas jaulas, tienen que combinarse (en cualquier orden) para producir el número proyectado en la esquina superior usando la operación matemática indicada.
5) Las jaulas con solo una casilla deben ser rellenadas con el número proyectado en la esquina superior.
6) Un número puede ser repetido dentro de una jaula en tanto que no esté en la misma fila o columna.
7) Pulsas Comprobar en cualquier momento para ver si tu solución es correcta.


Si quieres seguir jugando puedes entrar en http://www.kenkenpuzzle.com/


miércoles, 30 de septiembre de 2015

NÚMEROS REALES.EJERCICIOS RESUELTOS.

Ejercicios resueltos de números reales, radicales y logaritmos.

 Solucionario. Números Reales.

Resultados del examen del 25 de septiembre.

jueves, 17 de septiembre de 2015

PROYECTO EN PAPEL


SISTEMA DE RAMPAS

Objetivo: Diseñar y construir un sistema de rampas por el que pase una canica, de modo que el tiempo del recorrido sea de 5 segundos al menos.

Material:

  • Cartón, cartulina
  • Tubo de cartón (de unos 23cm)
  • Pegamento universal

Herramientas:

  • Lápiz.
  • Regla
  • Tijeras y cutter











CONSTRUCCIÓN:

rampa1
  1. Cortar un cartón de 30 x 40 cm., para hacer la base del montaje.


  2. Pegar verticalmente un tubo de cartón de unos 23 cm. de altura y 4´8 cm. de diámetro, en la posición que indica el dibujo (a 9 cm. del lado largo del cartón, y a 11 cm. del lado corto).


  3. rampa2
  4. Para la rampa helicoidal hacer 2 anillos de cartón, con un diámetro interior de 4´8 cm. y diámetro exterior de 10´8 cm. Hacerles un corte en la dirección de un radio.


  5. Pegar los anillos, formando la rampa helicoidal, desde lo alto de la torre hacia abajo. Pegar los dos anillos seguidos y dejando separación suficiente para que quepa la canica holgadamente entre las rampas.


  6. Para la baranda de la rampa, cortar una o varias tiras de cartulina de 2 cm. de ancho y el largo total que sea necesario. Pegarla en el lateral de la rampa a modo de baranda.

  7. rampa3
  8. Para las siguientes rampas (las de corte en “V”), hacer dos tiras de cartón de 25 y 30 cm. de largo respectivamente (una para cada rampa), y de 5 cm. de ancho. Doblarlas longitudinalmente por la mitad (haciendo antes una marca con el cutter).
  9. rampa4

  10. Hacer dos rectángulos de cartón de 15 x 5 cm. para sujetar un extremo de las rampas. El otro extremo se sujeta entre el tubo y otro rectángulo de cartón de 5 x 18 cm.




  11. rampa5
  12. Pegar el canal superior entre la salida de la rampa helicoidal y la parte superior de los soportes inferiores (dejando espacio para que la bola caiga a la rampa inferior). Pegar la rampa inferior desde algo más abajo de donde termine la superior, hasta el otro soporte, con cierta inclinación.
  13. rampa6

  14. Pegar un trozo de cartulina uniendo los dos soporte pequeños (en la parte donde la canica pasa de una rampa a otra), para evitar que se salga la bola.


  15. rampa7

  16. Para el último tramo hacer una caja de cartón (sin tapa) de 9 x 25 cm. de base y unos laterales de 1´5 cm. Para formar la caja doblar y pegar los laterales con un trozo de cartulina.


  17. rampa8

  18. Cortar 5 trozos de cartón de 1´5 x 7 cm., y pegarlos en el recorrido de la bola, inclinados como indica el dibujo, cuidando de dejar espacio suficiente para que pueda pasar la bola.


  19. Para sujetar esta última rampa hacer un rectángulo de cartón de 5 x 6 cm. Pegar la rampa usando el rectángulo, de modo que la parte superior de la rampa quede a la altura del carril por el que llega la canica. La parte inferior pegarla directamente en el cartón que hace de base del montaje.
rampa9rampa10


RESULTADO:

rampas2 

domingo, 13 de septiembre de 2015

GRANDES INVENTOS DE LA HISTORIA


NÚMEROS DECIMALES




Dos vídeos que te ayudarán.


 ¿Qué son los decimales?   Ejemplos de números decimales.

ALGUNOS PROBLEMAS

1.      Al iniciar un viaje el cuentakilometros de mi coche marcaba 12.354,7 km. y al llegar 14.887,9 km. ¿Cuantos km. he recorrido?
2.      Paloma quiere comprar unas zapatillas que cuestan 45 euros. Ella tiene 36,85 € y su amiga Patricia le presta 6,70 €. ¿Cuánto dinero le falta todavía para poder comprar las zapatillas?
3.      Una bañera pierde por el sumidero 17,75 Iitros cada hora y ha tardado en vaciarse 12 horas. ¿Cuantos litros tenía la bañera al principio?
4.      Carlos ha comprado 3,5 Kg. de peras a 2,76 € el kg. Si paga con un billete de 10 €. ¿Cuánto le devolverán?
5.      Un carpintero utiliza 0,975 litros de barniz para barnizar una puerta. Calcula el dinero que le costara el barniz necesario para 7 puertas, si un Iitro de barniz cuesta 11,60 €.
6.      En el depósito de una planta envasadora hay 547,43 litros de batido de chocolate para envasarlo en cartones de 3 litros. ¿Cuántos cartones se envasaran? (Da el resultado en número decimal)
7.      El Camino de Santiago tiene una longitud de 851,5 km. Un grupo quiere recorrerlo en 30 días.
Cuando llevan 10 días han recorrido 274,9 km. ¿Cuánto tendrán que recorrer cada día de los que quedan?
8.      Blanca ha pagado 6,80 € por 2 bolígrafos, 1 cuaderno y 1 estuche de pinturas. Si el cuaderno vale 1,34 € y el estuche el triple del cuaderno. ¿Cuánto vale cada bolígrafo?
9.      Miguel Ángel ha comprado 2 colecciones de cuentos por 81,45 € en total. La primera colección consta de 15 cuentos y cada uno Ie ha costado 2,95 €. La segunda consta de 12 cuentos. Calcula el valor de cada cuento de la segunda colección.
10.  Ana tiene ahorrados 57,40 € y su hermano Javier tiene ahorrados el doble. ¿Cuántos euros tienen entre los dos?
11.  Una jarra vacía pesa 0.64 kg, y llena de agua 1.728 kg. ¿Cuánto pesa el agua?
12.  Un ciclista ha recorrido 145.8 km en una etapa, 136.65 km en otra etapa y 162.62 km en una tercera etapa. ¿Cuántos kilómetros le quedan por recorrer si la carrera es de 1000 km?
13.  De un depósito con agua se sacan 184.5 l y después 128.75 l, finalmente se sacan 84.5 l. Al final quedan en el depósito 160 l. ¿Qué cantidad de agua había el depósito?
14.  Se tienen 240 cajas con 25 bolsas de café cada una. Si cada bolsa pesa 0.62 kg, ¿cuál es el peso del café?

15.  Sabiendo que 2.077 m³ de aire pesan 2.7 kg, calcular lo que pesa 1 m³ de aire.

lunes, 8 de junio de 2015

PROPORCIONALIDAD Y PORCENTAJE

Puedes trabajar online proporcionalidad y porcentaje para repasar de cara al examen.

                                  PINCHA AQUÍ

martes, 31 de marzo de 2015

TAREAS DE RECUPERACIÓN DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN. 1º ESO

Las tareas de recuperación hay que entregarlas el próximo viernes día 10 de abril.


  1. Guión de tareas.
  2. Examen individual Proyecto 4.
  3. Examen individual Proyecto 5.
  4. Láminas de dibujo.

  
 

 

Instrucciones para hacer paralelas y perpendiculares.

miércoles, 25 de marzo de 2015

MONTAJES FOTOGRÁFICOS DE MADRID

BARRIO DE USERA

Realizado por Vasesa, Sofía y Desiree

PLAZA MAYOR

 Realizado por Claudio, Imán y Gustavo


 PLAZA DE CIBELES

 Realizado por Ivan y David Cevallos

METRO DE MADRID

Realizado por Camila y Nicole


PUERTA DE ALCALÁ

Realizado por Oscar y Juanki

GLORIETA DE ATOCHA

Realizado por Nerea y Camila

PUERTA DEL SOL

Realizado por Andrea G., YiLin y Marta 


PASEO DE LA CASTELLANA

Realizado por Lisbeth, Gonzalo y Lidia Cueto



PALACIO DE ORIENTE
Realizado por Álvaro y Steven


GRAN VÍA

Realizado por Helena y Manuela

PARQUE DEL RETIRO

Realizado por Susana y Esther

PALACIO DE LAS CORTES

Realizado por Jhon y Ana

ESTACIÓN DE ATOCHA


Realizado por Laura y Elena

PLAZA DE NEPTUNO
Realizado por Mariano y Ismael

martes, 24 de marzo de 2015

TALLER FOTOGRÁFICO. SEMANA CULTURAL


PASO 1: BUSCA IMÁGENES (15')

Busca imágenes de distintas épocas del lugar de la ciudad que te ha correspondido. Pueden ser mapas, dibujos o fotografías. Al menos cinco.

Crea una carpeta en el escritorio y guárdalas.

PASO 2: EDITA IMÁGENES (7')

Abre las imágenes con "Paint" si fuera necesario y selecciona la parte de la imagen que quieras utilizar. Elimina la parte de la imagen que no quieras y guárdala.

PASO 3: MONTA IMÁGENES (30')

Abre el programa PhotoGrid-online y busca la plantilla que te convenga para presentar tu imagen. Deberá tener tantas cajas como imágenes hayas seleccionado. Conviene que la imagen actual tenga una caja más grande.

Si has elegido cuatro imágenes necesitarás cuatro montajes:

  1. En todas las cajas aparece la imagen más antigua.
  2. Aparece en la caja grande la segunda imagen.
  3. La segunda imagen se desplaza a otra caja y aparece en la caja grande la tercera imagen.
  4. La tercera imagen se desplaza a otra caja y aparece en la caja grande la última imagen. El resultado final son las cuatro imágenes con la más actual en grande.
PASO 4: DISEÑA UN TÍTULO (10')

Diseña en "Word" un título para tu secuencia de imágenes donde aparezca el nombre del lugar sobre el que estás trabajando.
Copia la pantalla y pégalo en "Paint" para convertirlo en imagen. Corta la parte que quieras usar y guárdalo en tu carpeta.

PASO 5: FIRMA DE AUTOR (5')

Hazte una foto y guárdala.

PASO 6: CREA UN GIF ANIMADO (10') 

Abre el programa Picasión.com. Selecciona los archivos guardados para montar una animación gif. El orden será: Título-Secuencia de imágenes-Foto de grupo

PASO 6: ENVÍA TU TRABAJO

Envía tu trabajo a raul.molina@luzcasanovausera.com y podrás verlo publicado en esta misma página.









miércoles, 18 de febrero de 2015

THE WEATHER IS LIKE YOUR HEART IS

¿Cantamos?


PROYECTO 5. WHAST´S THE WEATHER LIKE?

Cualquiera podemos llegar a ser hombre o mujer del tiempo, basta con aprender como se generan los fenómenos meteorológicos en la atmósfera...

MATERIALES DEL PROYECTO


  1. Rúbrica.
  2. Planficación.
  3. Guión de trabajo.
  4. Proyecto de Tecnología.
  5. Problemas cooperativos.
  6. Vocabulary.

EXAMEN GRUPAL

Preocupados por la nota ponemos más interés, practicamos dinámicas grupales, aprendemos de los otros, reforzamos contándole a los otros y repasamos para el examen individual.





LA NAVE DE LOS LUCUENSES

¿Sabes calcular áreas y perímetros de figuras planas?
¿Sabes calcular volúmenes de formas geométricas?

Inténtalo con cada una de las piezas que forman tu Nave Espacial.



lunes, 5 de enero de 2015

LA ATMÓSFERA TERRESTRE Y SU ESTUDIO


PROYECTO 4. EL VIAJE DE LOS LUCUENSES

Los lucuenses de diferentes planetas quieren realizar un viaje
hasta el planeta Tierra. La finalidad del viaje consiste en estudiar
la Tierra.
Preparamos maletas y nos vamosss!!!!


MATERIALES DEL PROYECTO
  1. Rúbrica.
  2. Planificación.
  3. Guión de trabajo.
  4. Guión de Tecnología.